 ผมเป็นคนหนึ่ง
ที่สนใจ Enneagramมาก ผมเป็นคนที่ชอบจิตวิทยา ชอบการพัฒนาตนเอง
และมีอาชีพเป็นวิทยากรฝึกอบรม เกี่ยวกับการพูด และมนุษยสัมพันธ์ แล้ววันหนึ่ง
ผมก็เรียนรู้วิชานี้โดยบังเอิญ จากหนังสือ ผมพยายามตั้งใจอ่าน ทำความเข้าใจ
ด้วยเหตุที่ชอบอยู่แล้ว แต่หลายๆอย่าง ผมยังไม่เข้าใจถ่องแท้นัก
วันดีคืนดี ผมไปเป็นวิทยากร ฝึกอบรมการพูด สมาชิกท่านหนึ่งมาฝึกพูด และได้กล่าวถึง"นพลักษณ์" ซึ่งมีอะไรหลายๆอย่าง
ที่ผมคุ้นเคยอยู่ หลังจากพัก ก็ได้ไปสอบถามสมาชิกท่านนั้น ปรากฏว่าสิ่งที่เขาพูด
คือสิ่งเดียวกับ Enneagram ที่ผมสนใจ
ผมได้แลกเปลี่ยนความรู้กับเขา และในที่สุด ผมก็ได้หาหนังสือนพลักษณ์มาอ่าน ค้นหาตำราและเวบเกี่ยวกับเอ็นเนียแกรม
สนุกสนานกับมัน จนกระทั่งผมรู้ว่า ผมนั้นเป็นคนลักษณ์ 6 แน่นอนความใฝ่รู้มาจากปีกของลักษณ์5
ความสนุกที่ผมได้อ่าน มาจากปีกของลักษณ์ 7 นั่นเอง
ผมได้เรียนรู้ว่า ทำไมตัวเองถึงทำอะไรได้ดี เวลาจวนตัว ทำไมช่วงที่ผมสบายๆ
ถึงมีท่าทีที่ประมาทขนาดนั้น ทำไมผมถึงประสานงาน และติดต่อคนที่ไม่รู้จัก ด้วยความเครียด
มีอาการตื่นประหม่า อยู่บ่อยครั้ง ทั้งที่ฝึกปรือการพูดต่อหน้าที่ชุมชน ถึงระดับเป็นวิทยากร
ฝึกความเชื่อมั่นมาก็มาก ใช่ครับ ความกลัวที่เป็นคุณสมบัติ ของคนลักษณ์ 6 นั่นเอง
ผมอาจจะไม่ได้อบรมนพลักษณ์ มาเป็นเรื่องเป็นราว แต่อาศัยที่ผมหมั่นเฝ้าสังเกตตัวเอง
เฝ้าสังเกตคนอื่น รวมทั้งพยายามอธิบายเพื่อนฝูง พรรคพวกให้เข้าใจ หลายคนเริ่มสังเกตตัวเอง
เหมือนผม และในที่สุดหลายๆคน ก็เริ่มที่จะคุยเป็นภาษา เอ็นเนียแกรมกับผมได้มากขึ้น
หลายๆคนเริ่มรู้ความบกพร่องของตัวเอง และแน่นอน เขาได้จากหนังสือนพลักษณ์ พวกเขาเหมือนเริ่มรู้นัยๆแล้วว่า
ตัวเองเป็นคนลักษณ์ไหน
ผมดีใจที่สุดที่มีเพื่อนคนหนึ่ง เป็นครูสอนคณิตศาสตร์ นำเอาปัญหาของเด็กคนหนึ่ง
มาพูดคุยให้ฟัง เราคุยกันอยู่นาน ถึงวิธีช่วยเหลือเด็กคนนั้น เขาเป็นเด็กที่เก่งมาก
แต่เงียบๆ และมีปัญหากับการติดต่อกับเพื่อนๆ เก่งคณิตศาสตร์ ชอบที่จะเรียน เหมือนดูคล้ายกับเขา
จะเป็นไอน์สไตน์น้อยๆของเมืองไทย และแว่บหนึ่งผมคิดถึงนพลักษณ์ แต่ข้อห้ามที่สำคัญของนพลักษณ์
คือเราไม่อาจจะบอกใครได้ว่า เขาเป็นคนลักษณ์ไหน ต้องให้เขาเรียนรู้ด้วยตนเอง
แต่พฤติกรรมของเด็กคนนี้ มันลักษณ์ 5 ชัดๆ ผมนั่งนึกว่า เราต้องลองช่วยเขาดูสักที
ผมทดลองแก้ไขตามวิธีของนพลักษณ์ ผมเสนอให้ครูคณิตศาสตร์เพื่อนผมว่า ลองให้เด็กเอาโจทย์คณิตศาสตร์
ทำบนกระดานดำให้เพื่อนๆเขาดูสิ และให้เขาลองสอนการบ้านเพื่อนๆดู ผมใช้ยาแก้ความบกพร่องของลักษณ์
5 ซึ่งก็คือความเป็นผู้นำของลักษณ์ 8 คงไม่ผิดจรรยาบรรณนะ ผมคิด และสิ่งที่ได้รับหลังจากนั้นก็คือ
เด็กเริ่มยิ้มแย้มแจ่มใส ยอมรับเพื่อนๆมากขึ้น เพราะเพื่อนๆยอมรับในความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเขา
ถึงวันนี้ เขายังไม่รู้ตัวเองว่าเป็นคนลักษณ์ไหน แต่สักวันหนึ่ง เขาก็อาจจะรู้เอง
เขาอาจจะไม่ใช่คนลักษณ์ 5 อย่างที่ผมคิด แต่ผมเรียนรู้จากนพลักษณ์ว่า ยาแก้ปัญหาของคนที่มีอาการบกพร่อง
ของลักษณ์5คืออะไร ผมลองใช้มัน โดยที่คิดว่าถ้ามันไม่สำเร็จ ก็ไม่น่าจะมีอะไรเสียหาย
เพราะการเรียนรู้ภาวะการเป็นผู้นำนั้น ใครๆก็สามารถทำได้ ไม่มีข้อจำกัดว่าลักษณ์ไหนควรทำ
หรือไม่ควรทำ แต่นพลักษณ์ ทำให้ผมนึกถึงวิธีการนี้เป็นวิธีการแรก
ผมดีใจที่มีเวบนี้ขึ้น เพราะผมไม่มีจังหวะ จะไปได้รับการอบรมเรื่องนพ อย่างเป็นเรื่องเป็นราว
และผมจะขอบพระคุณมาก ถ้ามีผู้รู้สักคนบอกผมสักนิดว่า ผมทำผิดจรรยาบรรณไปหรือเปล่า
และวิธีการของผมเป็นวิธีการที่ถูกต้องหรือไม่ อย่างน้อย ผมจะได้กล้าที่จะใช้มัน
ในทางที่สมควร และไม่เป็นอันตรายต่อคนอื่น และขจัดความกังวลของตัวเอง
นี่เป็นประสบการณ์ของผม ที่อยากให้เพื่อนๆชาวนพลักษณ์ ช่วยวินิจฉัย และผมต้องขอขอบพระคุณอีกครั้งสำหรับเวบดีๆอย่างนี้ 
|
บทความจากผู้เคยร่วมอบรมนพลักษณ์
